۴هزار مدرسه مجری سند تحول بنیادین می‌شوند
تاریخ انتشار: ۱۸ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۵۲۶۹۵
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: سه تا چهارهزار مدرسه برای اجرای سند تحول به صورت نمونه مشخص شده است.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از اراک، حمید طریفی‌حسینی امروز _پنجشنبه هجدهم آبان_ در آئین تکریم و معارفه مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی در اراک اظهار کرد: هم‌اکنون نسخه اجرای سند تحول در سطح مدارس آماده است و این مهم اقدام بزرگی به شمار می‌رود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: به مدت ۱۲ تا ۱۳ سال اجرای سند تحول آموزش و پرورش باقی مانده بود، اما هم‌اکنون اجرای این طرح در مدارس در دستور کار آموزش و پرورش قرار گرفته است.
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه طرح سند تحول مسئولیت سنگینی را برای مسئولان این وزارتخانه ایجاد کرده است، گفت: سند تحول آموزش و پرورش تنها مختص سطح ستادی نیست، بلکه ستاد تا سطح را شامل می‌شود.
طریفی حسینی تصریح کرد: اقدامی که در سطح وزارت آموزش و پرورش انجام می‌شود، باید در سطح منطقه و مدارس کشور هم صورت گیرد.
وی از ایجاد ۲۰ هنرستان جوار صنعت در مهرماه امسال در سطح کشور خبر داد و گفت: سال گذشته ۴۰ هنرستان جوار صنعت در آموزش و پرورش ایجاد شد و ۱۰۰ هزار دانش‌آموز به تعداد دانش‌آموزان فنی و حرفه‌ای کشور اضافه شده است.
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه توسعه رشته ریاضی و فیزیک در راستای توسعه علوم پایه در دستور کار آموزش و پرورش قرار دارد، افزود: سال گذشته دو درصد به تعداد دانش‌آموزان این رشته افزوده شد.
طریفی حسینی توسعه رشته‌های فنی و حرفه‌ای در راستای ایجاد اشتغال پایدار، توجه به مسئله جوانی جمعیت و توسعه هنرستان‌ها را از جمله برنامه‌های این وزارتخانه در دولت سیزدهم اعلام کرد و گفت: دانش‌آموزان راهبردی‌ترین سرمایه‌های کشور هستند.
وی با بیان اینکه دشمنان ایران اسلامی پس از شیوع ویروس کرونا در کشور مدرسه و دانش‌آموزان را مورد هدف قرار داده بودند، خاطرنشان کرد: دسیسه‌ها و توطئه‌های دشمنان نظام با تدبیر مسئولان نقش بر آب شد.
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اضافه کرد: امروز نظام تعلیم و تربیت کشور در دو نقطه عطف شامل توجه ارکان نظام مقدس جمهوری اسلامی به آموزش و پرورش و تحولات کیفی مبتنی بر مبانی نظری تمرکز دارد.
طریفی حسینی با بیان اینکه در دولت سیزدهم فضا برای انجام اقدامات بزرگ در آموزش و پرورش فراهم شد، گفت: آموزش و پرورش با محدودیت بودجه و امکانات مواجه نیست، زیرا نوع نگاه دولت، مجلس و دستگاه‌های نظارتی به این نهاد متفاوت شده است.
وی ادامه داد: باید از این فرصت برای پیشرفت و توسعه تعلیم و تربیت در کشور، بیشترین بهره‌برداری را داشته باشیم.
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور تصریح کرد: انجام طرح رتبه‌بندی معلمان از دیگر اقدامات دولت سیزدهم است که اجرای این طرح هم سال‌ها مسکوت مانده بود، اما با تدبیر این دولت زمینه اجرای آن در کشور فراهم شد.
به گزارش ایمنا در این آئین از زحمات احمدرضا نوازنی قدردانی و حسین مولوی به عنوان مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی معرفی شد.
کد خبر 702827منبع: ایمنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش وزارت آموزش و پرورش رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی معاون وزیر آموزش و پرورش استان مرکزی اراک کلانشهر اراک آموزش و پرورش استثنایی تودیع و معارفه مراسم تودیع و معارفه شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق دانش آموزان طریفی حسینی سند تحول
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۵۲۶۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رشد ۸ درصدی توسعه متوازن رشته‌ای/ شرکت ۲۷ هزار نفر در امتحانات نهایی خرداد ماه
ایسنا/خراسان شمالی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی از رشد هشت درصدی توسعه متوازن رشته‌ای خبر داد.
ابوالقاسم اکبری، ۹ اردیبهشت ماه در نشست خبری خود با اصحاب رسانه اظهار کرد: شاخص توسعه متوازن رشته‌ای استان در سال تحصیلی گذشته ۳۶ درصد بود که به بیش از ۴۴ درصد در سال تحصیلی جاری رسیده است.
وی افزود: این نشان می‌دهد که درحال حاضر بیش از ۴۴ درصد از دانش آموزان ما در رشته‌های هنرستان‌ها و کار و دانش تحصیل می‌کنند و تلاش می کنیم این عدد به ۵۰ درصد برسد.
وی ادامه داد: بسیاری از کشورهای توسعه یافته به این موضوع اعتقاد دارند که باید در حوزه فنی و هنرستانی سرمایه‌گذاری کنند و به همین دلیل در موضوع اشتغال موفق هستند.
اکبری گفت: رشته های نظری، بیشتر ایجاد علم می‌کنند و شغل کمتری ایجاد می کنند به همین دلیل باید به سمت حضور دانش آموزان در رشته های فنی و مهارتدار کردن آن‌ها حرکت کنیم.
وی در ادامه به کمبود فضای آموزشی نیز اشاره کرد و افزود: برای جبران این کمبودها با پیگیری‌ها و تلاش‌های بسیار زیاد، ۷۰ پروژه با ۳۶۰ کلاس درس در دو سال گذشته به بهره‌برداری رسیده و ۸۵ مدرسه دیگر نیز با بیش از ۳۵۰ کلاس درس در حال ساخت است.
وی اظهار کرد: امسال، ساخت ۱۳ مدرسه جدید در سایت‌های نهضت ملی مسکن استان به تصویب رسیده و ۱۲۰ کلاس درس در آن‌ها ساخته می‌شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همچنین بیان کرد: در آستانه برگزاری امتحانات نهایی هستیم و با توجه به اینکه میزان تاثیر آن‌ها در قبولی دانشگاه افزایش یافته، اهمیت بالایی دارد.
وی با بیان اینکه امسال آزمون‌های نهایی ۵۰ درصد در نتیجه کنکور تاثیر دارد، گفت: امسال در پایه دهم ۷۴۷۳ دانش آموز، یازدهم ۷۷۷۴ و پایه دوازدهم ۸۲۸۴ دانش آموز در آزمون‌های نهایی شرکت خواهند کرد.
وی ادامه داد: افرادی که می‌خواهند نمرات آزمون‌های نهایی گذشته خود را ترمیم کنند نیز در این امتحانات نهایی شرکت می کنند و به همین دلیل پیش بینی می‌کنیم حدود ۲۷ هزار و ۵۰۰ نفر در این آزمون‌ها حضور داشته باشند.
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان شمالی همچنین به تعداد مدارس تک دانش آموز اشاره کرد و افزود: در استان ما ۱۸ مدرسه تک دانش آموزی با یک معلم وجود دارد و ۱۳۴ مدرسه نیز کمتر از پنج دانش آموز دارد و این نشان از توجه وزارت آموزش و پرورش و دولت به گسترش آموزش‌ها و عدالت تربیتی و آموزشی دارد.
انتهای پیام
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»